1. Marco Estructural Curricular

1.1. Misión
Se constituye en una alternativa estratégica de desarrollo personal, económico, social, cultural y ambiental con el aporte a la sociedad de profesionales integrado, competitivos y capaces de emprender y gestionar organizaciones que desarrollen la actividad turística y de la hospitalidad desde la perspectiva de la sustentabilidad, dando respuesta, de esta forma, a los retos que impone la industria del turismo y la hotelería en el nivel nacional e internacional.

1.2. Visión
Institución líder en la consolidación de grupos de interés y promoción de la coordinación institucional y la sensibilización en la industria por la fuerza del turismo y la hotelería en la economía del país para generar inversión, desarrollada por profesionales emprendedores que implementan estrategias conjuntas de marketing, promoción y gestión de las actividades turísticas y hoteleras, fomentando políticas para la conservación del medio ambiente y facilitando la creación de empleo y oportunidades de trabajo en gran escala.

Sofia Poma Guaygua
DIRECTORA DE CARRERa
Contactos
Secretaria: Jeanneth Huañapaco Mita
Teléfono: 2115161
Celular: 70165995
Dirección de la Carrera, ubicada en la Avenida Sucre A, S/N Villa Esperanza, Bloque “B”, planta baja.

2. Objetivo estratégico
Formar profesionales íntegros, competitivos y capaces de emprender y gestionar organizaciones que desarrollen la actividad turística y de la hospitalidad desde la perspectiva de la sustentabilidad, como alternativa estratégica de desarrollo personal, económico, social, cultural y ambiental.

3. Perfil Profesional

• Define su capacidad de contribuir como ejecutivo al diseño de servicios turísticos y organizaciones, que integren el análisis, la formulación e implementación de programas y eventos, el manejo de las relaciones públicas, la coordinación de actividades, el desarrollo de paquetes turísticos y el conocimiento de atractivos, todo de los parámetros de sostenibilidad que debe orientar la economía turística.
• Contempla también la capacidad de liderar, gestionar y promover iniciativas empresariales turísticas de áreas en estado natural o espacios intervenidos por el hombre, donde pueda identificar, describir y valorar los atractivos naturales, manifestaciones culturales y servicios turísticos de una región.
• Posee conocimientos generales sobre las diferentes ramas del turismo, así como de administración, aspectos cuantitativos y cualitativos, control de toma de decisiones contables y financieras, emprendimiento, mercadotecnia y economía; dominio de la comunicación, incluyendo idiomas extranjeros.
• Tiene la capacidad de aplicar con eficiencia las políticas necesarias para optimizar el uso de los recursos humanos, técnicos, financieros y materiales de las empresas del ramo, así como para evaluar la funcionalidad de las mismas y orientar innovaciones a los procesos administrativos.
• Está capacitado para analizar los componentes del sistema turístico, su desarrollo evolutivo, así como su problemática en el ámbito sociocultural, político, económico y natural, a fin de proponer alternativas de solución o políticas de desarrollo y fomento para el sector.
• Tiene habilidad para generar proyectos estratégicos turísticos y hoteleros.
• Posee habilidades para crear propuestas turísticas acorde al medio.
• Tiene espíritu emprendedor para enaltecer los proyectos de desarrollo turístico y hotelero.
• Ejerce sus actividades profesionales de conformidad con los principios éticos, comprometido en la problemática social de su entorno y en la búsqueda de alternativas de solución a los recursos naturales y culturales a través del turismo.
• Se comunica profesionalmente en forma verbal y escrita en el idioma ingles e idioma nativo.

4.  Calendario Académico
El plan de estudio de la Carrera de Gestión Turística y Hotelera es disciplinar y anualizado con materias anuales y semestrales, bajo un calendario académico que inicia el mes de febrero y finaliza el mes de diciembre la gestión.

1. Marco Estructural Curricular

1.1. Misión

La Carreara de Economía de la Universidad Pública de El Alto, como  parte integrante de una institución pública comprometida con la sociedad alteña, con proyección nacional e internacional, cuya  misión es la formación integral de profesionales economistas a través de la creación y difusión de conocimientos y cultura mediante la investigación y enseñanza de calidad en materia económica,  con vocación de liderazgo intelectual y cultural, configurándose como elemento fundamental de vertebración de la sociedad en su conjunto y en especial de la ciudad de El Alto y con amplia presencia en todo el territorio nacional.

1.2. Visión
La Carrera de Economía, como primer referente cultural y social de la Ciudad de El Alto, ha  de ser una Institución dispuesta a prestar  un servicio a la sociedad y a participar en iniciativas generando cambios de carácter científico, creando nuevos paradigmas basados en la calidad total y reingeniería   de  los procesos de producción, distribución y el consumo, como el elemento socialmente vertebrador y como un canal imprescindible a través de nuestra realidad mas cercana amplíe perspectivas de superación, resuelva  sus problemas y que proporcione a la comunidad oportunidades de mayores ventajas de desarrollo social y económico.      

La Carrera de Economía ha de percibirse y actuar como una institución de servicio público, que apuesta por una formación integral y de calidad para los estudiantes en Economía, presente y cercana, activa, solvente y en actitud de apoyo y colaboración con a  Sociedad, que se comprometa con la docencia y con a investigación  de calidad, incorporada y preparada siempre para los nuevos avances tecnológicos, comprometida con la preservación del medio ambiente al servicio del desarrollo regional    y la integración de la ciudad de El Alto. La Carrera de Economía debe ser un centro de formación  en investigación  continua a lo largo de toda la vida de los miembros de la Sociedad de la que forma parte.

Se quiere una Carrera en la que primen los criterios de transparencia, participación, pluralidad, dialogo, solidaridad, reconocimiento de la diversidad, consenso, búsqueda de la mejora continua, capacidad de adaptación a los cambios, creativa, dinámica, innovadora, emprendedora, preactiva, con idea de equipo y vocación de servicio al público e implementación de un proyecto común.

Juan Cleto Torrez Chuquimia
DIRECTOR DE CARRERA
Licenciado en Economia, Universidad mayor de San Andres
e-Mail: jutoche@gmail.com
Contactos con la Carrera
Secretaria: Fanny Blanco Paucara
e-Mail: fannydkblanco@hotmail.com
Telefonos:2115231 Celular: 71519579
Bloque 1B Primer Piso.

2. Objetivos de la Carrera
2.1. Objetivo General

Formar profesionales capaces de aplicar, asesorar, investigar y tomar decisiones identificando y planteando soluciones a los diferentes problemas económicos que presentan a nivel nacional, regional y empresarial con un alto nivel de competitividad utilizando métodos, técnicas y procedimientos cuantitativos y cualitativos de acuerdo al avance científico y tecnológico.

2.2. Objetivo Especifico

Lograr que los futuros profesionales

• Posean valores de identidad cultural, cívico, activo y participativo dentro la sociedad boliviana y de su región
• Se identifique plenamente con su profesión con alto grado de sensibilidad para resolver los problemas de pobreza, desempleo del medio ambiente par garantizar la vida de las futuras generaciones
• Desarrollen capacidades profesionales que le permita participar en la organización, desarrollo y dirección de los procesos socio-económicos.
• Al concluir la carrera los futuros profesionales estarán capacitados en:
• En función de los modelos Económicos y entorno de la empresa, diseñar políticas alternativas aplicando diferentes métodos y técnicas de la ciencia económica.
• Con el análisis  econométrico y estadístico desarrollar planes estratégicos, para asesorar y gestionar decisiones a nivel de entidades públicas y privadas alternativas aplicando diferentes métodos  y técnicas de las ciencias económicas.
• Realizar estudios económicos que permitan dar soluciones a los diferentes problemas utilizando técnicas y métodos de los procesos de investigación, como para hacer análisis económicos-financiero para lograr la óptima asignación de recursos.
• Analizar e interpretar la información económica técnica del entorno internacional para lograr una permanente  actualización con el avance  de la ciencia y la tecnología.

3. Perfil Profesional
El profesional economista está en condiciones de insertarse competitivamente en el mercado laboral y profesional tanto del área privada, como en la administración publica, pero en virtud de su formación específica orientada al contexto de la ciudad de El Alto, debe estar en condiciones de formular e implementar  instrumentales, técnicas, políticas y estrategias par el desarrollo de la región.

El Economista es un profesional de elevado nivel académico y de solidas bases técnicas y científicas y humanista, con capacidad de identificar objetivamente las causas y obstáculos que impiden las transformaciones económicas y sociales del país analizando científicamente nuestra realidad de dependencia y subdesarrollo y promoviendo eficazmente el cambio cualitativo de la Economía, hacia una sociedad en el que impere la justicia social.

El  Economista es un profesional capacitado y especializado, para tratar políticas económicas nacionales, regionales y locales. Está capacitado  para  construir programas desarrollo económico social y proporcionar asesoramiento a organismos públicos y privados como ser gobierno Nacional, Departamental. Liderizar  y desarrollar programas y proyectos de investigación de carácter privado y social junto a otro profesionales formando equipos multidisciplinarios.

4. Mercado de Trabajo
El profesional economista deberá ser capaz de responder a las problemáticas económicas que se presenta en la sociedad relacionado con el sector público y privado, con ética, criterio, independencia, equidad, integridad y solvencia para con la sociedad.

5. Modalidad de Graduación

• Tesis de Grado
• Proyecto de Grado
• Trabajo Dirigido
• Examen de Grado
• Graduación por Excelencia

6. Calendario Académico

INICIO DE CLASES ANUAL           14 DE FEBRERO DE 2012  
CONCLUSION DE ACADEMICA     31 DE DICIEMBRE DE 2012
INICIO I SEMESTRE                     14 DE FEBRERO DE 2012 
CONCLUSION                               14 DE JULIO DE 2012
INICIO II SEMESTRE                     01 DE AGOSTO DE 2012   
CONCLUSION                               31 DE DICIEMBRE  DE 2012
6.1. Semestral o Anual

MIXTA

Rev. 24/Oct/2020

> PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA CONTADURÍA PÚBLICA

1.    Marco Estructural Curricular
1.1.    Misión
La Carrera de Contaduría Publica tiene la misión de formar profesionales en el área contable financiero y otras ciencias multidisciplinarias inherentes a la profesión, con excelencia y competitividad académica, capaces de promover el desarrollo social, económico, científico, político y cultural de la ciudad de El Alto y del país en general.
1.2. Visión
La carrera de Contaduría Publica de la Universidad Publica y Autónoma de El Alto, comprometida con su entorno social y la diversidad cultural del país, ha de ser reconocida y acreditada como una institución de servicio publico competitivo que responda a los requerimientos sociales en general, contribuyendo al desarrollo económico social local, regional y nacional.

Referencias:

• Central: Av. Sucre S/N Bloque Nuevo Villa Esperanza Celular:73093690 - 76742363
• Sede Viacha: Av. Hacia el Marfrente Plaza J.J. Torr Ex Alcaldia Celular: 73595880 - 60131013
• Sede Achacachi: Campus de la UPEA, Zona Churubamba Calle Adventista entre Oruro.Celular: 76243387

2.   OBJETIVOS
2.1. Objetivos Específicos del Plan Curricular
Objetivos específicos del Plan Curricular, entre los objetivos específicos que se propone cumplir con la nueva malla curricular tenemos:

• Lograr una formación general y básica que contribuya a la formación integral del estudiante, al desarrollo de la personalidad y a lograr la formación científica general imprescindible para la comprensión del objetivo de trabajo del profesional.
• Realizar un proceso de enseñanza-aprendizaje activo, que permita lograr un mayor nivel de independencia y creatividad por parte de los estudiantes, a través de la utilización de métodos prácticos de enseñanza y del uso de audiovisuales, que tiendan a contribuir a la eficacia de las actividades académicas.
• Permitir la integración de las actividades académicas (Conferencias magistrales, seminarios y otros eventos), laborales e investigativas en el desarrollo del proceso Enseñanza-Aprendizaje.
• En los últimos cursos, lograr una disminución gradual de las clases magistrales o actividades teóricas, dándole mayor relevancia a las actividades prácticas profesionales y de investigación.
• Facilitar la titulación del estudiante que haya cumplido con las materias de la malla curricular.

2.2.  Objetivos Generales de la Carrera
Formar profesionales en Contaduría Pública (Auditoria) capaces de resolver problemas relativos a la contabilidad, auditoria y finanzas en empresas públicas y privadas, con pertinencia, calidad y ética utilizando para ello métodos, técnicas y procedimientos cuantitativos y cualitativos para un eficiente control de las Organizaciones.
2.3.  Objetivos Educativos

• Posean principios Ético- Morales que contribuya con su actuación en el entorno social con integridad e independencia.
• Desarrollen capacidades profesionales y de investigación técnica Contable con el objetivo de una constante superación intelectual que el permita actuar de manera independiente y creadora.
• Fortalezcan la conciencia Social Regional y Nacional.
• Fortalezca la base socio cultural del País mediante el conocimiento de los problemas y comportamiento de la sociedad boliviana y su cultura a través de expresiones Artísticas, Literarias y Deportivas.
• Desarrollen valores de la diversidad individual y social, de la tolerancia, de la solidaridad, la valoración de la mujer y la equidad de especial significación en países o regiones con profundas desigualdades sociales y económicas.

2.4.  Objetivos Instructivos
Al concluir la carrera los futuros profesionales serán capaces de:

• Organizar, diseñar e implementar sistemas de información económica financieros, en entidades públicas y privadas, de servicios, comerciales, productivas y extractivas.
• Analizar y aplicar disposiciones vigentes relativas a tributos.
• Aplicar disposiciones legales vigentes relativas a las formas de organización comercial, constitución, distribución de resultados. Fusión, transformación liquidación, sucursales, agencias, comisiones, consignaciones, combinación de empresas.
• Desarrollar y elaborar información contable especializada en costos comerciales, industriales de servicios, por procesos, por órdenes de trabajo, marginales, históricos y estándar.
• Analizar e interpretar la información económica financiera de las organizaciones públicas y privadas y elaborar propuestas a mejorar la eficiencia.
• Asesorar en la toma de decisiones a través del análisis e Interpretación de los Estados Financieros en sus diferentes niveles con un enfoque micro y macro económico, que permita interpretar el entorno económico con profesionalidad aplicando los métodos matemáticos y estadísticos relacionados con los problemas específicos de la Contabilidad, Finanzas y Auditoria.
• Realizar auditorias especializadas con apoyo técnico pertinente, en aquellas que su naturaleza lo requiera.
• Analizar e interpretar la información económico contable y financiero del entorno internacional a través del idioma inglés para dar una permanente actualización del avance científico y técnico.

3.  PERFIL PROFESIONAL
El Contador Publico autorizado (Auditor Financiero) es un profesional con alto grado de Ética y Moral capacitado para la toma de decisiones preparado para el análisis e interpretación de la gestión que se desarrolla en organizaciones en general, con una adecuada preparación en Contabilidad, Auditoria, Finanzas, Economía y otras disciplinas en general relacionadas con los negocios y otras actividades, el análisis cuantitativo y la información tecnológica, asimismo capacitado para diseñar implementar y evaluar productos financieros sujetando su actividad a la aplicación de normas, procedimientos y disposiciones legales que se aprueban para su desempeño profesional.
Su formación debe estar completamente relacionada con estudios de matemáticas y económico sociales, para su ubicación real en la sociedad.

• Desarrollar de manera integral la personalidad del profesional en Administración de Empresas, con destrezas y habilidades requeridas para el desempeño de su profesión.
• Incentivar, promover le investigación y la interacción social en el área administrativa a través del conocimiento, dirigida a la solución de problemas y la toma de decisiones.
• Fortalecer las competencias del razonamiento, comprensión e interpretación  para adquirir conocimientos, estrategias  que coadyuven a sumir una postura creativa frente a la realidad  y a los retos de la profesión.
• Actualizar constantemente a docentes y estudiantes con talleres seminarios y otros cursos para efectivizar e incrementar el rendimiento profesional.
• Diseñar, estructurar, ejecutar y proponer  alternativas  de solución  viables en el tiempo, formular planes estratégicos y modelos de organización acorde al objetivo empresarial en el marco de la globalización

3. Perfil Profesional
Es el profesional que optimiza  el funcionamiento y desarrollo de las organizaciones, sean estas de cualquier naturaleza; para ello planifica, organiza, dirige, controla y coordina las actividades de la organización.

• Liderar procesos de creación empresas e instalaciones
• El administrador aplica procesos y técnicas administrativas de servicios para un desarrollo sostenible del país
• El administrador aplica conocimientos, métodos y técnicas en la gestión empresarial.
• El administrador practica en todo momento las formas de conducta ético – moral.
• Se adapta al cambio de e inestabilidad en su entorno laboral que le permite desarrollar las destrezas y habilidades profesionales.
• Se desempeña en el ámbito empresarial local, nacional e internacional.
• Diagnostica y propone alternativas de solución, creando procesos de mejora continua mediante la sistematización de recursos.
• Propone mecanismos de prom0ocion y comunicación para posibilitar el intercambio de experiencias, en vista a la transformación de la realidad administrativa.
• Posee capacidad y habilidad para liderar con efectividad la aplicación de la gestión del talento humano en las empresas.
• Lidera y conduce operaciones productivas, comerciales y financieras a nivel nacional e internacional.

• Titulación Excelencia
• Titulación de Trabajo Dirigido
• Titulación  Proyecto de Grado
• Titulación Perfil de Grado

Este martes el Presidente Evo Morales se reunió en el Palacio de Gobierno con dirigentes de la Federación Universitaria Local (FUL) de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), donde se comprometió a invertir en infraestructura. Dicho acto fue calificado como una campaña política por la vicepresidenta de Unidad Nacional (UN), Soledad Chapetón.

Según el ejecutivo de la FUL, José Chura Mamani, el jefe de Estado se comprometió a equipar los laboratorios de áreas técnicas y las carreras de agronomía y producción empresarial, además se prevé que el primer mandatario entregue en los próximos días un centro infantil y un auditorio en la UPEA.

"La inversión para la UPEA (para el) centro infantil es 16 millones de bolivianos aproximadamente, para la conclusión del auditorio 10 millones de bolivianos. (Obras que serán) entregadas oficialmente por el Presidente", indicó Chura.

En respuesta a este encuentro, Chapetón dijo que el Presidente no volverá a "engañar" al pueblo alteño ni a los estudiantes de la universidad con ese tipo de ofrecimientos porque "más que gestión de Gobierno" estaría haciendo "campaña política", por eso estaría ofreciendo este tipo de obras.

"Vemos que las autoridades de Gobierno como todas sus estructuras lo que están haciendo es engañar a la población simplemente haciendo campaña política con la política tradicional ofreciendo obras", indicó Chapetón a la ANF.

Además la vicepresidenta de UN incitó a la población a preguntar al primer mandatario del Estado el por qué no ejecutó las ideas de mejorar la educación superior de El Alto durante sus ocho años de Gobierno y no cuando se aproximan las elecciones presidenciales, lo cual sería pedir votos a cambio de obras. Por otra parte el dirigente universitario aclaró que la reunión con el Presidente se realizó para dar a conocer las necesidades que atingen a dicha comunidad estudiantil, además de presentar los productos que se realizan en las carreras técnicas de la UPEA, tal es el caso de la fábrica de lácteos en Viacha promovido por esta casa de estudios superiores.// La Patria en línea (COM)

Una de las propuestas que Miguel Ángel Vargas Castellón enarboló durante su campaña para ser electo rector de la Universidad Pública de El Alto (UPEA) fue el promover la investigación para "lavar la imagen” de esta casa de estudios, caracterizada por conflictos, actos de corrupción y constantes suspensiones de sus labores educativas.

  El 14 de marzo, Vargas fue electo al cargo con el 61,5% de los votos, porcentaje "histórico”, ya que por primera vez se llegaba a cifra tan elevada, según   manifestó él mismo.

¿Cómo responderá al apoyo?

Pensamos hacer una buena gestión. No queremos mancharnos las manos con recursos que no nos corresponden, que al final son de un pueblo sacrificado.  Detrás de nosotros obviamente hay administrativos  y vamos  a generar controles para que no tengan la tentación de cometer actos que deriven en cosas culposas, para consolidar  la transparencia de nuestra gestión.

¿Medidas concretas?

Habrá  un control social universitario. Todas las licitaciones serán públicas. La apertura de sobres se hará en público, en una sala de video con circuito cerrado. Las proformas para las compras menores que hagan los cotizadores se cruzarán con otras que harán estudiantes de contaduría. Con esos controles podemos  mejorar  la lucha contra la corrupción en la universidad.

Nuevas autoridades electas de la UPEA | La UPEA

¿Qué hará  para devolverle la buena imagen a la UPEA?

La investigación  nos lavará la imagen, es la fundamental propuesta que tenemos. Hay recursos para la investigación, hay gente que puede investigar; ayer nomás  mostraron en una feria de ingeniería aparatos que esos  muchachos, con las pocas herramientas que tienen, han creado. Eso hay que fomentar.

¿Cómo se fomentará la investigación?

Con recursos, hay que financiarse con el exterior, hay que conseguir equipamiento con el exterior, eso es lo que vamos a hacer nosotros.

¿Cómo evitar los constantes conflictos y suspensión de clases?

Eso no te puedo decir porque cuando la universidad es dañada en sus intereses ése es el mecanismo de respuesta, hacer bloqueos y marchas, la verdad  no te podría decir si esto ya no va  a suceder. La universidad siempre tendrá problemas de requerimiento económico. De aquí a cinco años vamos a tener el doble de estudiantes que tenemos y ése ya es un serio problema.

¿Pero se verán otras medidas para pedir más ingresos o será siempre lo mismo?

Promoveremos la investigación para generar recursos y así solucionar un poco las demandas hacia el Estado. Generando empresas que nos permitan contar con recursos propios, pero el problema de la explosión demográfica en El Alto es tremendo.

¿Necesitarán más recursos para esto?

No, la investigación está respaldada por recursos del IDH (Impuesto Directo a los Hidrocarburos), no es necesario tener una partida del presupuesto. Lo que necesitamos es generar proyectos que cumplan todos los requisitos que exige la norma legal. Además debemos descongelar recursos que tenemos acá. Tendremos un congreso con el que  tendremos los lineamientos generales para el tema administrativo, académico, de investigación, etcétera. En 60 días yo creo se concluirá el congreso, entonces daremos los primeros pasos. Éste es un proceso largo,  mínimo tres años y a largo plazo 10.

¿La investigación será fomentada en todas las áreas?

Será en todas las áreas, pero vamos a priorizar lo que es el área de ingeniería y el área de salud, obviamente se necesitan  más laboratorios y equipamiento.

Habló de crear empresas al interior de la universidad que produzcan productos, ¿qué tipo de productos?

Productos alimenticios que se relacionan con la canasta familiar. Tenemos posibilidades de elaborar queso, leche, yogur, hortalizas, verduras y envasar. También en el área de tecnología hay esas posibilidades , estamos esperando que nos hagan llegar sus propuestas.

¿Desde cuándo se inician estas actividades?

En realidad esto no tiene fecha, sino que está bajo la iniciativa de las diferentes áreas, esto será sujeto a la inquietud de ellas.

¿Se tienen  acciones concretas para empezar?

Estamos  a punto de firmar un convenio con una institución internacional, con lo que seremos la primera universidad de Bolivia en tener una infraestructura muy interesante, ya les vamos a estar contando sobre eso.

¿De dónde nació la idea de crear empresas en la UPEA?

Yo estudié en el exterior y he visto que quien tiene  ciencia y tecnología comienza a tener independencia económica. Nosotros estamos apuntando a eso, a dejar de pedirle y pedirle al Estado.

¿Hay otras universidades que hacen esto con la investigación?

Para generar recursos no, pero hay otro tipo de investigaciones que son más de índole social. Esperamos que con estos proyectos nuestra universidad sea la primera, la pionera.// Página Siete (BO)

En 2014, el Ministerio de Educación prevé la entrega de por los menos 30 mil títulos profesionales, informó el titular del área, Roberto Aguilar.

Según los datos proprocionados, este número de certificaciones son para las úniversidades privadas, las escuelas superiores de formación de maestros, otras unidades educativas y esperan que también en las universidades públicas.

"En las universidades públicas respetando la autonomía no se dispuso nada y esperamos que tomen el ejemplo y se establezca el mismo criterio. Se entrega siete mil títulos anuales de universidades privadas y las universidades públicas el numero es mayor, deben estar por lo menos entre los 30 mil títulos, en las normales saldrán casi cuatro mil títulos", dijo.

También señaló que el objetivo de la norma, a parte de facilitar el trámite, es ahorrarle tiempo al egresado y evitar gastos que no son necesarios.

"Antes tenían que viajar a la ciudad de La Paz para realizar su trámite, con la vigencia del nuevo Decreto Supremo el estudiante ya no tendrá que viajar".

formas de obtención. Explicó que para la obtención de estas certirficaciones, el egresado deberá cumplir con la respectiva defensa de tesis, vencer el examen de grado, el trabajo dirigido u otros.

"El estudiante termina sus estudios hace su habilitación en ese momento, se iniciará la labor con universidades privadas, lo único que se esperará  es que dé su defensa de tesis. Esto es sólo para universidades privadas que el Ministerio regula su funcionamiento y para las normales. Este año sale la primera promoción de licenciados y tendrán el mismo tratamiento", sostuvo.// La Prensa (COM)

Miguel Ángel Vargas Castellón y Julio Jaliri Canaza del Frente Imagen U, serán las nuevas autoridades como nuevo rector y vicerrector de la Universidad Pública de El Alto UPEA, luego de ganar en la segunda vuelta las elecciones para Rectorado y Vicerrectorado, que se realizó el viernes.

El presidente del comité electoral, Univ. Remberto Cruz, informó que Imagen U obtuvo 16, 356 votos, recibió el 61,46 por ciento del voto docente estudiantil, el Frente FARO U obtuvo 6,303 haciendo el 38.54 por ciento, y los votos blancos sumaron a 834 votos y nulos 2,300 votos del electorado.

En esta fiesta electoral participaron 19,490 votantes instalados en 72 mesas que finalizó sin mayores problemas, a los trece años que cumple la universidad alteña, remarcó el representante estudiantil.

La proclamación y posesión simbólica del nuevo rector electo se realizó a las 10 de la noche tras la conclusión del escrutinio de votos y la posesión está prevista para las 15.00 p.m. de la tarde del día miércoles 19, en dependencias del Honorable Consejo Universitario.

En la primera vuelta de las elecciones para rector y vicerrector de la Universidad Pública de El Alto, el frente Imagen -U, que postula a Miguel Ángel Vargas, ocupó el primer lugar con una votación de 7,985 votos siendo el 52.1 por ciento de la preferencia electoral; el segundo lugar fue para Faro – U y su candidato Antonio López Andrade, alcanza a 7.333 votos con el 47.8 por ciento. Ambos candidatos no llegan al 75 por ciento que exige el estatuto orgánico de la UPEA, del cual van a la segunda vuelta, que el ganador solo tiene que alcanzar el 50 por ciento más uno.

El rector electo Miguel Ángel Vargas Castellón, tras la conclusión de escrutinio de votos de docente estudiantil, a tiempo de agradecer a la comunidad universitaria expresó que "la UPEA necesita institucionalizar al interior de las carreras e iniciar el proceso de acreditación de la universidad por carreras para dar jerarquía a nivel nacional e internacional".

Una de nuestras primeras tareas será impulsar en tema de infraestructura y equipamiento que he podido observar en la visita que he realizado por diferentes carreras, del mismo modo trabajare para desconcentrar de los recursos económicos y financieros por aéreas o decanaturas, agregó.

Por su parte el vicerrector electo Julio Jaliri manifestó, que promoverá becas para egresados y colocara calefacción en las aulas en tema de infraestructura, en lo académico pretende consolidar cursos de post grado con profesionales nacionales y extranjeros e impulsando el intercambio de docentes y postgraduantes con universidades nacionales y extranjeros, concluyó (TS).// Jornada Net (COM)

Ingeniería informática en la Universitat Politécnica de Catalunya (UPC) en España.

El grado en Ingeniería Informática te proporcionarán los conocimientos necesarios para concebir, diseñar, desarrollar, mantener y gestionar sistemas, servicios, aplicaciones y arquitecturas informáticas, para conocer y aplicar la legislación necesaria, así como adquirir experiencia en nuevos métodos y tecnologías del ámbito TIC. Podrás escoger entre cinco menciones:

Mención en Computación
Adquirirás los fundamentos científicos y técnicos para el diseño de soluciones eficientes a los retos de computación en inteligencia artificial, bioinformática, realidad virtual y muchos otros ámbitos.

Mención en Ingeniería de Computadores
Te formarás en el diseño de computadores y dispositivos digitales que integran hardware, software y comunicaciones: supercomputadores, teléfonos móviles, reproductores mp3, equipamiento médico, robots o sistemas de procesamiento de imagen.

Mención en Ingeniería del Software
Aprenderás a construir sistemas software que responden a las necesidades de los usuarios y las empresas, fiables y eficientes, y a gestionar a las personas, los recursos y las etapas del proyecto desde la definición de las necesidades del cliente hasta la construcción y el despliegue del sistema.

Mención en Sistemas de Información
Te especializarás en la mejora de los procesos de las organizaciones con el uso de tecnologías de la información para alcanzar sus estrategias y sus objetivos, para que sean más eficientes, innovadoras y competitivas.

Mención en Tecnologías de la Información
Te formarás en el diseño y la instalación de redes informáticas y de las aplicaciones necesarias para satisfacer, de forma segura, las necesidades de las organizaciones.

Profesión regulada

• Ingeniero/a técnico/a en Informática.
• Ingeniero/a en Informática, cursando el máster universitario en Ingeniería Informática. Este grado conforma un programa académico integrado con el máster universitario en Ingeniería Informática.

Duración
4 años

Carga lectiva
240 créditos (incluido el Trabajo de Fin de Grado). Un crédito equivale a 25-30 horas de trabajo.

Tipos de docencia
Presencial

Nota de corte PAU
6,810

Horarios/Turnos
Mañanas / Tardes

Precios
Consulta el nuevo sistema de precios públicos según la renta

Lugar de impartición
Facultad de Informática de Barcelona (FIB)

Este grado también se imparte en

1. Vilanova i la Geltrú · EPSEVG · Ver grado

SALIDAS PROFESIONALES

• Gestión, innovación y dirección de la informática en todo tipo de organizaciones.
• Desarrollo de software, asesoramiento, consultoría y soporte tecnológico en empresas TIC y de otros sectores.
• Docencia e investigación.
• Cargos directivos: director/a de sistemas de información, director/a de desarrollo, director/a de producción y explotación, responsable de informática.
• Cargos de mando técnico o intermedio: jefe de proyectos, analista funcional, responsable de área, consultor/a, arquitecto/a de bases de datos, responsable de calidad, metodologías y organización, arquitecto/a de sistemas.
• Cargos técnicos: administrador/a de bases de datos, responsable de redes y sistemas, responsable de seguridad de los sistemas de información.

Facultad de Informática de Barcelona (FIB)

La Facultad de Informática de Barcelona (FIB) es un centro docente encargado de la configuración, la gestión administrativa, la organización y el seguimiento de las enseñanzas universitarias dirigidas a la obtención de una o más titulaciones oficiales en el campo de la Informática o materias afines.

La FIB es un centro de referencia internacional que ofrece a su estudiantado la oportunidad de estudiar en universidades extranjeras y, incluso, de obtener una doble titulación con alguna de las universidades extranjeras de gran prestigio internacional con las que tiene firmado acuerdo correspondiente. La oferta de dobles titulaciones, además de cubrir diferentes ámbitos de las tecnologías de la información, incluye títulos como la aviónica o la creación de empresas.

Tras no obtener el 75 por ciento de los votos del estamento estudiantil y docente de la Universidad Pública de El Alto (UPEA), los frentes FARO-U (Frente de Renovación Universitaria) e Imagen U, irán este viernes 14 a la segunda vuelta de los comicios electorales.

Ambos frentes no alcanzaron la mayoría de votos (75%) en la primera vuelta, realizada el 27 de febrero pasado, por lo que el Comité Electoral convocó a un segundo comicio.

Propuestas. FARO-U a la cabeza de Antonio López Andrade propone implementar el canal universitario, servicio de internet gratuito en las 35 carreras, desburocratizar los trámites académicos y administrativos, lucha contra la corrupción y equipar las diferentes carreras entre otros.

Por su parte Imagen U,  también propone una serie de beneficios para la población universitaria.// La Prensa (BO)